Deben reformularse planes de estudio de física y matemática: Carlos Figueroa N.

A la luz de la tecnología y las nuevas corrientes de la enseñanza en física y matemáticas se deben reformular los planes de estudio para incorporar y enriquecer entre los estudiantes de bachillerato ese tipo de contenidos, afirmó Carlos Figueroa Navarro, profesor de la carrera de Ingeniería Mecatrónica del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Sonora.

Al impartir su ponencia Propuesta de temas fundamentales de Leonhard Paul Euler y Johann Carl Friedrich Gauss en cursos de nivel medio superior, dijo que los profesores de bachillerato deben propiciar en los estudiantes dejen de lado su temor por las matemáticas, por ejemplo”, expresó.

En su intervención en el último día del X Congreso Estatal de Ciencias Exactas y Naturales que se llevó a cabo hace unas semanas, Figueroa Navarro puntualizó en el gran reto que tienen los profesores de física y matemática de que en el nivel medio superior puedan hacer grata la enseñanza de ambas disciplinas.

Un propósito, dijo, es que los egresados comprendan con claridad ambas ciencias para que, por ejemplo, al incorporarse al nivel de licenciatura el docente no tenga que retornar a lo básico que les enseñaron en bachillerato.

Personajes históricos
Carlos Figueroa indicó que en los cursos de licenciatura de asignaturas de ciencias e ingeniería surgen con asiduidad nombres de personajes, que pocas veces los estudiantes tienen algún antecedente histórico.

Planteó que, desde sus primeros cursos de ciencias básicas, Newton, Pitágoras y Euclides, son casi siempre familiares, a veces desde bachillerato, pero ya en la universidad, a nivel licenciatura se menciona a Euler y Gauss entre muchos otros, pero ellos principalmente son referencias y nombrados con frecuencia.

El dato histórico y biográfico, añadió, es que siempre resulta un complemento de los temas a abordar en ciencias e ingeniería donde muchos textos incluyen biografías a las lecciones que dan un valor extra al estudio que lo hace más ameno y agradable su estudio.

Por otra parte, Figueroa Navarro compartió a detalle con profesores y estudiantes de bachillerato cada una de las temáticas de la ponencia, así como las semblanzas de Euler y Glas, además de recomendarles dos videos de ambos personajes históricos preponderantes para la ciencia.

En su charla de en el auditorio del Centro de las Artes, se acompañó de Lamberto Castro Arce, quien trabajó en el estudio de su ponencia como académico de los departamentos de Física, Matemática e Ingeniería de esta casa de estudios.